Teacher Competency in Using Image Media to Improve Children's Memory at RA A Miftahul Ulum Sana Daja Village, Pasean District, Pamekasan Regency

Fatimatuzzahrah; Dewi Pusparini; Musayyadah

doi:10.58355/attaqwa.v3i4.105

Authors

Fatimatuzzahrah Universitas Islam Madura
Dewi Pusparini Universitas Islam Madura
Musayyadah Universitas Islam Madura

DOI:

https://doi.org/10.58355/attaqwa.v3i4.105

Keywords:

Teacher competency, Image Media, Memory

Abstract

Learnig media is very useful to use in learning. The use of media in learning can make it easier and attract students' learning interest. This research aims to analyze teacher competence in using image media to improve children's memory at RA A Miftahul Ulum Sana Daja Pasean Pamekasan. This research use desciptive qualitative approach. The subjects in this research were the principal and class A teacher at RA Miftahul Ulum. Data collection used in this research was observation, interviews and documentation, data analysis was carried out by data condensation, data presentation and conclusions. The results of this research show that teacher competence in using image media to improve children's memory at RA A Miftahul Ulum is very good. This can be seen from how the teacher's ability to plan lessons using image media to improve children's memory runs smoothly and children are able to recall what they have learned using images.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ainayya Husna, Anisa Oktaviana, Fery Fadli, & Mahariah. (2023). Teacher Profession and Professionalism. LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies, 2(3), 140–147. https://doi.org/10.58355/lectures.v2i3.36

Alfurqan, F. H. (2024). Analisis Penggunaan Media Poster Terhadap Minat Belajar Akidah Akhlak Siswa Di MAN 1 Pasaman Barat. ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, Volume 04, No. 03, Hal : 141-150.

Ambarwati, R. (2017). Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI C SDN 004 Tembilahan Kota. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Volume 6, No.1, Halaman 276-285 .

Dewi Prastiwi, I. S. (2023). Penggunaan Media Gambar Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Peserta Didik Di Ra Raudhatul Huda Wonosari Kecamatan Gadingrejo Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, http://journal.an-nur.ac.id/index.php/tarbiyahjurnal.

Farida Suri, D. S.-a. (2022). Analisis Model Pembelajaran SAVI Pada Era Society 5.0 di Madrasah Tsanawiyah. JURNAL BASICEDU, Vol. 06, No. 05, Hal : 7768-7774.

Fidhia Andani, A. W. (2023). Penggunaan Media Gambar dan Kartu huruf Untuk Meningkatkan kemampuan Membaca Siswa Disleksia di SD Negeri 50 Kota Bengkulu. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, Volume. 4, No. 1.

Fitriani, R. &. (2020). Meningkatkan Kemampuan Daya Ingat Anak Melalui Kegiatan Peta Pikiran Menggunakan Media Gambar. Jurnal Smart PAUD, vol. 03, No. 1, Hal:43- 49.

Helmi. (2023). Assistance of Learning Teachers at MGMP Through the Peer Tutor Method with an Andragogy Approach. COMPETITIVE: Journal of Education, 2(2), 113–121. https://doi.org/10.58355/competitive.v2i2.23

Ina Magdalena, R. S. (2021). PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 09 KAMAL PAGI. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, Volume 3, Nomor 2.

Ismawati. (2016). Upaya Meningkatkan Daya Ingat Anak Melalui Metode One Day One Ayat Pada Anak Kelompok B Di TK Masyithoh Al-Iman Bandung Jetis Pendowoharjo Sewon Bantul. Jurnal Pendidikan GuruPAUD S1, Edisi 3 Tahun ke 5.

Itsna Oktaviyanti, D. A. (2022). Analisis Pengaruh Media Gambar terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, Volume 6 Nomor 4 Halaman 5589-5597.

Juhaeni, S. R. (2020). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Islamic Education at Elementary School, Vol. 1, No. 1.

Kabiba, A. S. (2020). PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 3 RANOMEETO. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, Vol.20 No.1.

Karna Husni, Imas Herlina, Nu’man Sidik and Dedi (2023) “Competency Strategy for SMA and SMK Teachers (Education Office of West Java Province)”, al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 6(3), pp. 90–99. doi: 10.31943/afkarjournal.v6i3.663.

Marinda, L. (2020). TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN PROBLEMATIKANYA PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR. Jurnal Kajian Perempuan & Keislaman, Vol. 13, No. 1.

Masdul, M. R. (2018). Komunikasi Pembelajaran. Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman, Volume 13, Nomor 02,.

Mirnawati. (2020). Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol.9, No.1.

Primaningtyas, M. (2018). PENERAPAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, Volume1, Nomor 1.

Rafika Sari Sipahutar, A. B. (2023). Penggunaan Media Picture And Picture Untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Pada Materi Part Of Body Di Sekolah Nida Suksasat School Satun Thailand. Journal Of Social Science Research, 12347-12361 Volume 3 Nomor 6 .

Reni Gustiawati, D. A. (2020). PENGEMBANGANBAHAN AJAR MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN CERITA FABELPADA SISWASEKOLAH DASAR. Jurnal Basicedu, Volume 4, Nomor 2. Hal. 355-360.

Rosni, R. (2021). Kompetensi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di sekolah Dasar . Jurnal Educatio (Jurnal Pendidikan Indonesia), Vol.7, No.2.

Simatupang, M. P. (2019). Meningkatkan Konsentrasi Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Penggunaan Metode Bercerita di TK ST Theresia Binjai. Jurnal Usia Dini, Volume 5 No.1.

Suwardi, M. E. (2015). Pengaruh Loyalitas Terhadap Kinerja Guru SD Awal. Jurnal AL-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA,, Vol .3, No. 1

Yuyu Wahyudin. (2023). Application of Behavioristic Theory in Islamic Religious Education Learning. Al-Fadlan: Journal of Islamic Education and Teaching, 1(2), 61–72. https://doi.org/10.61166/fadlan.v1i2.11